Освіта та четверта технологічна революція

Вчора, 21 лютого, міністр «ДемСокири» Філіп Духлій відкрив ще одну – вже дванадцяту школу робототехніки BroBots.

«Чому ми це робимо? Повним ходом йде четверта технологічна революція. Роботи й штучний інтелект позбавлять людей роботи і зроблять непотрібними до 50% професій. Формується клас непотрібних людей, зростає попит на популістів, які обіцяють повернути все як було. Чим далі – тим криза буде глибшою і радикальнішою. Зеленський здаватиметься вам скоро цілком адекватним варіантом випускання пари. Людям складно визнати свою непотрібність і для них будуть винні всі, окрім їх самих. Це не їхня праця не потрібна на ринку праці, а олігархи, змова масонів, рептилоїди, корупція тощо.

Може здатися, що Україна, зважаючи на свою відсталість від країн Заходу, відчує це ще не скоро. Ну куди нам до роботів? Але саме з цієї причини ми першими потрапимо під роздачу. Нові технології приходять не тому що це круто, модно, молодіжно. А тому що вони здешевлюють виробництво товарів і надання послуг. Західні товари та послуги, завдяки високій капіталізації виробництва, будуть коштувати чимдалі дешевше і будуть якіснішими. Ми зможемо конкурувати лише ціною, погоджуючись отримувати все менше за той же обсяг роботи. А це буде робити нас чимдалі біднішими.

Це реальний виклик, перед яким ми зараз стоїмо.

Як на нього реагує держава? А ніяк. Вся наша система технічної освіти, скоріше, мертва, ніж жива. Практично все, що у нас викладають, застаріло ще років 10 назад. Уроки інформатики хочеться обійняти і плакати. Система технічної позашкільної освіти загрузла в радянській спадщині типу авіамодельного гуртка. Технічні вузи, за рідкісним винятком – річ в собі, яка не має нічого спільного з сучасною реальністю.

На мою скромну думку і досвід, це все неможливо реформувати. У нас є показовий приклад, коли простий чиновник середньої руки втопив одну зі шкіл в папірцях. А таких чиновників в системі освіти – десятки тисяч.

Єдиний спосіб щось змінити – будувати паралельну систему за зовсім іншими принципами і підходами. Саме цим ми і займаємося. Є купа питань і невирішених проблем, багато йде не так як хотілося, але коли один із шанованих мною вузів показує роботи студентів на рівні наших дітей 12-13 років, я розумію, що ми на правильному шляху і лише через пару років те, що ми робимо, стане новим стандартом в українській освіті.

Багатьом я не подобаюся за свою прямоту, різкість і упоротість. Але у цього є і зворотна сторона. Мої слова не розходяться з діями. Саме тому в березні ми почнемо набір в першу в Україні повноцінну загальноосвітню інжинірингову школу повного дня, в якій не тільки збираємося переосмислити підходи до шкільних предметів, але і до закінчення школи дати дітям профільні знання рівня західного вузу.

Амбітно? Звичайно. А навіщо розмінюватися на дрібниці? »

Міністр роботів і неантропоморфного електорату Пилип Духлій